Ciclo 3, 1º Semestre 2019, Emilio Garcia

Título	Jardin Transparencia Abierta
Tipo de Proyecto	Proyecto de Taller
Palabras Clave	ciclo 3
Asignatura	Taller del Acto y el Vacío - Tamaño Arquitectónico del Interior: 1° Semestre 2019
Del Curso	Taller del Acto y el Vacío - Tamaño Arquitectónico del Interior: 1° Semestre 2019
Carreras	Arquitectura
Alumno(s)	Emilio Garcia Farias
Profesor	Rodrigo Saavedra, Filippa Massa

JARDÍN TRANSPARENCIA ABIERTA

ACTO:APRENDIZAJE EN CONEXIÓN CON EL ENTORNO

Este jardín Junji surge de problemáticas de luz natural y la poca conexión con su entorno, manteniendo la amplitud de su aula pero transformando su cobijo en transparencia lumínica y vinculando su interior al exterior atravesando el jardín.

Jardín Transparencia Abierta cuenta con un programa que mantiene al niñe en una zona amplia. Comunicada con sus 3 espacios que están conectados por el centro educacional (HEPI - aula – patio) y su transparencia que acerca al infante a entender su ambiente en cuanto al emplazamiento. Por otra parte, los servicios y administración se relaciona mediante un pasillo que da al aula y patio, diferenciando la identidad de un interior, pero no alejándose de la idea de apertura. El HEPI consiste en un laberinto a escala infante, que también muestra transparencia y color en un recorrido que atraviesa la esquina de la cuadra para llegar al jardín o llegar a la esquina de la cuadra en caso contrario, generando intimidades y rondas para el desarrollo social del niñe.

Su forma es orientada por la luz, el jardín tiene luz natural durante las horas más importantes del día, llenando el aula de luz solar y dejando los hábitos higiénicos como fachada que recibe el sol hacia su interior, solucionando problemas térmicos y sanitarios. El patio enseña al infante el suelo y la naturaleza, dejando un espacio de cultivo sustentable para adquirir un vinculo con la madre tierra.

Croquis

• CROQUIS CONDUCENTES

• CROQUIS HABITADO INTERIOR

• CROQUIS HABITADO HEPI

Organismo existencial

Maquetas 1:50

Planta