Ciclo 2, 1º Semestre 2019, Karime Hasbún
| Título | Ciclo 2, 1º Semestre 2019, Karime Hasbún |
|---|---|
| Tipo de Proyecto | Proyecto de Taller |
| Palabras Clave | ciclo 2 |
| Período | 2019- |
| Asignatura | Taller del Acto y el Vacío - Tamaño Arquitectónico del Interior |
| Del Curso | Taller del Acto y el Vacío - Tamaño Arquitectónico del Interior: 1° Semestre 2019 |
| Carreras | Arquitectura |
| Alumno(s) | Karime Hasbún Lara |
| Profesor | Rodrigo Saavedra, Filippa Massa |
AULA Y ZÓCALO LÚDICO
ACTO AULA: RECONOCIMIENTO DIRIGIDO MEDIANTE PATRONES
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ACTO ZÓCALO: ENCUENTRO OBSTACULIZADO SEGMENTADO
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Polígono de relaciones
Croquis
- croquis conducentes
Las niñas se encuentran en la parte superior del juego, en las "alturas". Sólo observan sus alrededores, descubriendo.
Las niñas se sientan sobre la misma superficie en la que están jugando, familiarizándose con la arena mediante sus cuerpos y el tacto. Se rodean de los instrumentos que utilizarán.
Las niñas centran su interés en el interior de una caja y adecuan sus cuerpos para poder observar el interior sin dificultad, además de poder tocar los elementos que encuentran a su alcance.
- croquis XL
El espacio orienta el paso y la mirada, el niño se guía por el camino trazado. Los colores coinciden con las proyecciones de luz coloreada que llegan desde la ventana. Se da la repetición de un mismo patrón y ayuda al reconocimiento de colores.
- croquis habitados
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ERE
Aula y zócalo
--Karimehasbun (discusión) 12:25 10 may 2019 (-04)
