Catalina Zapata Ciclo 2 - Primer Semestre 2018
| Título | Catalina Zapata Ciclo 2 - Primer Semestre 2018 |
|---|---|
| Tipo de Proyecto | Proyecto de Taller |
| Palabras Clave | ciclo 2 |
| Asignatura | Taller del Acto y el Vacío - Tamaño Arquitectónico del Interior, |
| Del Curso | Taller del Acto y el Vacío - Tamaño Arquitectónico del Interior: 1° Semestre 2018, |
| Carreras | Arquitectura |
| Alumno(s) | Catalina Zapata |
| Profesor | Rodrigo Saavedra, Filippa Massa |
Plaza Waddington, Valparaiso: "BIBLIHORIZONTE"
La biblioteca barrial como un punto de cultura que potencia, fomenta, posibilita el conocimiento intelectual en los habitantes de la comunidad. Lugar de reunión publico, inclusivo, accesible y gratuito. Este proyecto tiene como objetivo el crear y/o adaptar un lugar dentro del emplazado que pueda ser usado para el leer contenido en resguardo, sin aislarse del resto del movimiento ciudadano que acontece en la plaza. Para esto, se analiza el movimiento y los actos que en la plaza ocurren debiendo ser el resultado, una construcción que se acomode al habitar del publico que la rodea. NO DESENTONAR.
FACTOR DE IDENTIDAD: LO TEATRAL
Relacionado y dirigido al centro de la plaza, el "coliseo". Espacio en donde se realizan diversas actividades recreativas culturales y de esparcimiento público.
Periferia en calma, ideal para el acto de leer propuesto.
¿Cómo se relaciona lo horizontal con lo teatral? Lo horizontal dado por la forma de construcción en las estructuras y por la vista que se obtiene desde lo superior. Biblioteca como "sector del rey" en el coliseo, punto del cual la visión del terreno es extensa y enfática, dirigida a los posibles espectáculos realizables en el resto de la plaza.
DESARROLLO DEL PROYECTO
Proyecto del leer orientado a los distintos horizontes posibles gracias a los múltiples niveles de altura presentados por la plaza, coronando el horizonte de lo superior con la estructura e idea propuesta a continuación:
1 ESTRUCTURA PARA EL LEER: construcción compuesta por pliegues en lo horizontal capaz de recoger las distintas maneras de leer en la plaza para agruparlos dentro de un mismo sector elegido para el acto de leer. Cortes rectos que resaltan en el emplazado. Horizontalidad dispuesta en lo superior del sitio, el punto mas levado, posibilitando la vista a lo abisal. LA HORIZONTAL PREDOMINANDO.
2 BIBLIOTECA COMO RESGUARDO DE LIBROS Y CONTENCIÓN DE LA LECTURA: estructura compuesta por tres secciones que son capaces de reunir a todo tipo de lectores sin que se interrumpan entre si. SECTORIZACION Y LIMITES. Área infantil, adulta, adolescente; inclusivo, para todos y todas, debiendo coexistir dentro de un mismo establecimiento. Techos que se elevan por sobre las paredes, dejando un espacio entre ambos, dándole paso a un haz de luz que corta y atraviesa la volumetria, generando así un flujo constante de luz por las alturas,un espesor luminoso en lo alto.
CRITERIOS DE DISEÑO
Del texto "Arquitectura de la Biblioteca", los principales criterios de diseño utilizados en la propuesta del proyecto fueron:
ACCESIBILIDAD: construcción atractiva e identificable que puede ser usada por la mayor variedad de personas posibles.
CONFORT Y CONSTANCIA: espacio confortable y cómodo donde el publico se encuentre a gusto, un espacio que provoque deseos de volver.
ERE FINAL PROYECTO DE LECTURA
