Catalina Espinoza EAD 361201 Tarea 1

De Casiopea



TítuloCatalina Espinoza EAD 361201 Tarea 1
AsignaturaMetodologia de la investigacion en arquitectura y diseño
Del CursoMetodología de la Investigación 2020 S1
CarrerasArquitectura
1
Alumno(s)Catalina Espinoza Aravena

Los bosque escuela como espacios educacionales que garantizan la entrega de una educación de calidad

¿Es el aire libre el medio idóneo para fomentar el aprendizaje?

Introducción

La cultura y el ritmo de vida actual nos aleja cada vez más de la relación de respeto existente entre medio natural y humanidad. Las ciudades altamente urbanizadas y la concentración cada vez menor de población rural, nos ha llevado como sociedad a tener menor acceso a grandes espacios de áreas verdes. Esto se traduce que en nuestro diario vivir el contacto que tenemos con este medio, es mínimo, lo cual también se extrapola a nuestros espacios y sistemas educacionales, cuyas infraestructuras se alejan cada vez más del contacto con lo natural, llevándonos a perder esa conexión que desde niños generábamos con este medio. Las escuelas y su intención de entregar espacios cada vez más asépticos para el desarrollo de los niños, han llevado a restringir y disminuir la cantidad de áreas verdes dentro de ellas. Sin dejar de mencionar que nuestros sistema económico y político actual ha generado una gran brecha en cuanto al acceso a educación de calidad.

Dada esta realidad, hace algunas décadas en los países nórdicos, se llegó al cuestionamiento de como poder retomar esta relación entre hombre y naturaleza, más específicamente, como sería y que resultados se obtendrían al volver los espacios educacionales a abrirse al contacto con este medio, incorporando el aire libre como parte de sus aulas y si ello permitía entregar educación de calidad a sus alumnos. De ello se desprende la creación de los bosques escuela.

BosqueEscuelaMadrid-AlbertoFanego.jpg

Imagen 1. Alberto Famego(2018)Bosque Escuela en Madrid.