Casiopea-Con§tel
Casiopea-Con§tel
| Ronda | Herbert Spencer, Manuel Sanfuentes, José Balcells, Hernán Astudillo, Rodrigo Vera, Daniela Abad, Julio Tapia, Basilio Cáceres, Pablo Inostroza |
|---|---|
| Período | 2004-"-" no puede asignarse a un tipo de número declarado con valor 2004.- |
| Palabras Clave | con§tel, marginalia, lectura, mediawiki-extension |
| Oficios | Diseño |
| Área de Investigación | Forma, Cultura y Tecnología |
| Materialidad | Extensión para MediaWiki (software) |
| URL | https://github.com/eadpucv/casiopea-constel |
| Descripción | Extensión de Casiopea para leer con lápiz: cada lector marca pasajes, los titula con conceptos de un léxico común y los anota, y todas esas lecturas forman un mapa colectivo de conceptos. |
Para usarla, ver el Manual de con§tel. Su fundamento está en el escrito El acto de leer en Con§tel.
Casiopea-Con§tel es la extensión que trae a Casiopea la marginalia compartida del proyecto Con§tel (2004–2006). Quien lee una página de la wiki puede distinguir un pasaje, ponerle un título al margen y anotarlo, igual que con un lápiz sobre un libro, y esa lectura queda junto a la de los demás lectores sobre los mismos textos. Con todas las lecturas se dibuja la constelación, un mapa de los conceptos que la comunidad ha ido nombrando.
Allí donde haya lector estaré yo.
Marginalia compartida
La marginalia ha sido siempre íntima: queda en el ejemplar de cada uno y se pierde con él. Con§tel lleva ese gesto a un lugar común, de modo que los subrayados, títulos y notas de cada lector conviven con los de sus pares y la relación entre autor y lector se vuelve un diálogo entre muchos. Así lo plantearon Spencer, Sanfuentes y Barahona en 2006, al proponer pasar «desde la marginalia compartida hacia una conformación de la figura de pueblo».[1]
Para que haya diálogo hace falta un suelo común, y la extensión lo ofrece en dos capas. La primera son los textos: todos leen y anotan sobre el mismo cuerpo, que en Casiopea es la wiki entera y en particular la Biblioteca Con§tel, con sus Textos Fundamentales y sus Publicaciones de Apertura. La segunda es un léxico común: cada concepto es uno solo para todos, y quien lo asigna lo encuentra ya nombrado por otros. Cada pasaje marcado sigue siendo de su lector, y cada tema, con su desarrollo, es la lectura propia de quien lo escribe.
Los gestos del lector
Sobre el texto, el lector hace lo mismo que los glosadores en el scriptorium:
| Gesto | Signo | En la wiki |
|---|---|---|
| Distinguir un pasaje | § | Al seleccionar texto aparece § y el pasaje se vuelve una sección anclada a la página. |
| Titularlo | [a] | Se le asignan uno o más conceptos del léxico común. El [a], de ancla o de p[a]labra, es la unidad del mapa. |
| Anotarlo | [n] | Se le agrega una nota o glosa, que es opcional. |
Después, cada lector agrupa sus conceptos en temas y escribe el desarrollo de cada tema, que es el paso de la marginalia al texto propio.
La constelación
El mapa es la figura que forman todas las lecturas juntas. Refleja el estado del diálogo, y cada lector ve en él dónde cae su aporte entre los de sus pares y cómo lo modifica. Los conceptos se acercan cuando un mismo lector los pone sobre un pasaje, cuando lectores distintos marcan pasajes que se tocan y cuando aparecen en un mismo texto. Dos lecturas que coinciden en un lugar quedan como dos lecturas, cada una con sus conceptos, y el mapa muestra que se encontraron.
Repositorio
El código está en github.com/eadpucv/casiopea-constel, bajo licencia Artistic 2.0. Es una extensión para MediaWiki 1.43, su interfaz está diseñada sobre los tokens de Stella Nova y funciona con cualquier skin. La versión instalada figura en Especial:Versión.
El repositorio documenta el comportamiento en una especificación[2], la arquitectura en docs/ARCHITECTURE.md y el cálculo del mapa en docs/MAPA.md.
Antecedentes
- Proyecto de investigación Con§tel (PUCV DII, 2004–2006).
- Proyecto de titulación Red Abierta de Conocimiento Académico Con§tel (Abad, Vera, Tapia; 2004–2005).
- con§tel, Redes Abiertas de Conocimiento. Spencer, Sanfuentes, con Barahona, Abad, Vera y Tapia. MX Design Conference, Universidad Iberoamericana, Ciudad de México, 2005.
- Con§tel: Sharing Marginalia. Spencer. Pittsburgh, 2006.
- Singularidades poéticas hacia definiciones políticas: construcciones de escuela a partir del texto. Spencer. Seminario Internacional Formación y Oficio en Arquitectura y Diseño, Ciudad Abierta, 2022.
- Constel Amereida, aplicación independiente sobre los textos de Amereida (2026).
- El acto de leer en Con§tel
Notas
- ↑ Spencer, H., Sanfuentes, M. y Barahona, J. Desde la Marginalia Compartida hacia una Conformación de la Figura de Pueblo. Universidad de Palermo, 2006.
- ↑ specs/casiopea-constel.allium, escrita en el lenguaje Allium. Es la fuente de verdad del comportamiento de la extensión.