Capítulo X, Don Quijote de la Mancha Anastasia Somerville Recuento Ciclo 1
| Título | Capítulo X, Don Quijote de la Mancha Anastasia Somerville Recuento Ciclo 1 |
|---|---|
| Asignatura | Taller de la Ocasión Editorial 2022 |
| Del Curso | Taller de la Ocasión Editorial 2022 |
| Carreras | Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
| Nº | 1 |
| Alumno(s) | Anastasia Somerville |
Introducción
Para este proyecto se estudió el capítulo diez del libro “Don Quijote de la Mancha” de Miguel de Cervantes, con el fin de la realización de un guión textual, enumeración e ilustración del capítulo escogido. Elegí el capítulo “De lo que más le avino a don Quijote con el vizcaíno y del peligro en que se vio con una catervaI de yangüeses” ya que es una sección del libro del cual tenía conocimiento previo, trata de una conversación entre los dos personajes principales, salen a la luz conceptos que se pueden observar en la realidad.
A partir de la lectura, se realizó una enumeración de cada línea del texto para luego, hacer un análisis del contenido en cuanto a numeración de líneas, personajes, atributos de escena, lugar, acción, elementos destacables y palabras clave. El guión textual nos aporta herramientas para jerarquizar y ordenar cronológicamente la información del capítulo escogido.
Los dibujos se realizaron a partir de dos situaciones que viven don Quijote y Sancho Panza, es el acto de dormir y comer. Es así como observé en la vida cotidiana los gestos, la manera en que el cuerpo se sitúa en diferentes espacios, posturas corporales, ritmos en secuencias que nacen al estar en realizando el acto del descanso y comida. Este trabajo presenta tres partes: En primer lugar, tenemos la enumeración. Trata de la enumeración de cada línea del texto escogido, a la cual luego de un proceso, se agregan monocopias para guiar la historia. En segundo lugar, se debió realizar el guión textual, texto que expone contenido detallado del capítulo, tal como es personajes, atributos de escena, lugar, acción, elementos destacables y palabras clave. Por último lugar, se realizaron croquis, transgresiones, y producción de estos resultados para finalmente, trabajar monocopias que ilustren situaciones dentro de la historia.
Proceso de avance de las propuestas
Lectura y diagramación inicial
Esta lámina es la primera versión de la enumeración de la edición. Comenzó como una propuesta dividida en 3 columnas, sin color.
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Para esta segunda versión se utiliza una paleta de colores para la numeración, se escoge el color naranjo ya que es un tono que destaca. Por otra parte, se definen márgenes y se agrega aparato crítico, el cual según el orden de la página, se encuentra a diferentes extremos de la hoja.
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Para la última versión se mantiene la paleta de colores. Por otra parte, se definen nuevos márgenes y se trabaja el sentido del aparato crítico, el cual se alinea a un extremo derecho de la hoja. Además, se agregan encabezados y las monocopias se ubican en la zona superior de la hoja, inserto en un círculo.
Guiones textuales
Esta lámina es la primera versión del guión textual. El lienzo se dividió entre rango de páginas y seis estructuras a estudiar. Comenzó con una propuesta de color verde para destacar ciertos conceptos, atributos de escena y acción del capítulo. Las líneas de párrafos fueron justificadas y alineadas a las enumeraciones.
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Esta lámina es la segunda versión del guión textual. Para este lienzo se definió una paleta de color, color naranjo ya que es un tono que destaca dentro del blanco, pero al mismo tiempo no es muy fuerte para romper esa luz. Tiene la función de resaltar conceptos importantes y como recurso gráfico para guiar la vista. Las líneas de párrafos fueron alineadas a la izquierda para lograr más aire a la página. Por otro lado, se agregaron encabezados, foliado y se definieron márgenes, cuidando de los blancos.
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Esta lámina es la versión final del guión textual. Para este lienzo se centraron textos para un mejor uso del espacio, además se otorga un mejor lugar para conceptos destacados, ya que la ubicación anterior rompía el orden de lectura. Por último, se agrupan encabezados a un solo lado de la página.
Tablas de observación
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Esta lámina es la segunda versión de la tabla de observaciones. Para este liezo se definen nuevos márgenes, se mantiene paleta de colores y se agregan encabezados. Por último, se agrega material de estudio, 5 croquis nuevos por lo que se suma una página nueva.
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Esta lámina es la versión final de la tabla de observaciones.
Para este lienzo se definen nuevos márgenes, se mantiene paleta de colores. Por último, se
corrigen y trabajan nuevas observaciones.
Experiencia de dibujo
Croquis
Para los primeros croquis se observó el acto de dormir y descansar. Se estudió la manera en que el cuerpo se ubíca en diferentes espacios, sus gestos, las posturas corporales y la manera de interactuar con su entorno al realizar el acto de comer y reposar. Se trabaja a lapiz mina y papel.
Coquis antescedentes observación película
Producción y transgresiones
En esta lámina se muestra la producción que hubo para crear diferentes transgresiones a partir de los croquis. Se utilizó la base de un vaso de vidrio como artefacto para deformar la imagen proyectada, dejando ver ondas y reflejos de luz. A partir de esta proyección, se dibujan nuevas propuestas de dibujo, donde se aplican los factores observados. Se utiliza la técnica de acuarela.
Dibujos producidos
A partir de las transgresiones de croquis, se dibuja un nuevo croquis. Los dibujos tienen forma circular y obtiene un efecto de ondas, además se considerar factores externos, como es el reflejo de luces y fondo.
Monocopias
Primeras versiones de monocopias. Se realizan diferentes grabados a partir de los dibujos de transgresión. Estos ayudan y complementan al texto para una mejor comprensión del capítulo trabajado. Se utilizó rodillo, placas de vidrio, tinta offset, cotonitos, algodones, paños y diluyente.
Para la primera monocopia se trabajan los conceptos de descanso, el cuerpo situado en diferentes contextos, bajo diferentes posturas corporales.
Para esta segunda monocopia, se trabaja el acto de comer. Se estudian los gestos y la manera en que el cuerpo interacciona con objetos para la realización de este fin.
Monocopias finales
En esta lámina se muestra la versión final de monocopias. Estos grabados fueron trabajados con la base lateral del cuchillo cartonero, logrando un efecto de ondas circulares deformadas para la creación de la estructura del círculo. Se utilizó rodillo, placas de vidrio, tinta offset, cotonitos, algodones, paños, diluyente y cuchillo cartonero.
