Camilo Escobar: Caso editorial - slide 01

De Casiopea




TítuloSistema editorial en la Revista National Geographic
Tipo de ProyectoProyecto de Taller
Asignatura3º DG 2014
Del CursoConstrucción 3º DG 2014
CarrerasDiseño Gráfico
Alumno(s)Camilo Escobar
ProfesorSylvia Arriagada, Karen Carrera

Libros de Fotografía

Sistema estructural de la revista

La idea de traer la revista como un objeto gráfico complejo. Evidenciar su complejidad, en sus múltiples procesos de Edición, Flujo de la Información, Impresión y Distribución. ¿Cómo se desarrolla la revista en un sistema complejo?

La Revista

Publicación de periodicidad no diaria, generalmente ilustrada, encuadernada, con escrito sobre varias materias especializadas. A diferencia de los diarios o periódicos, orientados principalmente a ofrecer noticias de la actualidad más o menos inmediatas, las revistas ofrecen una segunda y más exhaustiva revisión de los sucesos, ya sea de interés general o sobre un tema más especializado. Tipicamente están impresas en papel de mayor calidad, con una encuadernación más cuidada, y una mayor superficie destinada a la gráfica.

Revistacontraperiodico.jpg

¿Cuál es ese carácter intemporal de la revista que hace perdurar en el tiempo estos reportajes?

Los reportajes de una revista y los de un diario son similares a cómo funciona la memoria. Tenemos la memoria a corto plazo, que es la usamos en el momento presente, es la que más usamos, pero así también, la que más rápido olvidamos, esto sucede con el diario, puesto que nos interesa leer un diario por su contingencia, y porque nos está informando de la inmediatez de los hechos en el mundo. La revista, no posee este carácter. Los reportajes de una revista van más allá, son la segunda mirada de los hechos, en donde se ahonda y se presentan de manera gráfica el ¿Cómo? más allá del ¿Qué?. Por ejemplo, cuando ocurre un accidente, en el momento es una noticia y después de que sabemos el ¿Qué?¿Dónde?¿Quiénes? nos sumergimos en el ¿Cómo?

Así, la noticia queda rápidamente obsoleta, y entonces el periódico no resiste su distribución mundial. La revista por el contrario se distribuye alrededor del mundo de forma impresa. Los medios digitales han facilitado el salto, para los periódicos, a través de las ediciones digitales. Es tanto así que un diario tan controvertido como The New York Times decide dejar de publicar en impreso.

Más allá del contenido

Además de los contenidos de cada publicación, la revista posee una estructura editorial, en la que trabajan una gran cantidad de profesionales que llevan a cabo la edición de la revista de forma generalmente mensual. De esta forma, ¿cómo se puede evidenciar en algo tan cotidiano como la revista, cuán complejos y cuán exhaustivos son sus procesos realización, sea su edición, impresión y distribución?

Antecedentes

El Almanaque, The Almanac o Almanack en inglés, Almanacco en italiano. Proviene del término árabe “al-mañakh”, que significa “el clima”. El origen del almanaque es el calendario climático griego, llamado Parapegma, usado en la agricultura, ya que contenía información sobre las estaciones y clima. Actualmente el almanaque realiza una presentación comprensiva de datos estadísticos y descriptivos, posee discusiones sobre temas de interés y un resumen de acontecimientos recientes de carácter anual. Almanaques contemporáneos:

  1. Almanaque Mundial 1868-today
  2. The New York Times Almanac 1997-today
  3. Old Farmer’s Almanac 1792-today
Clasificación

Periodicidad, que es el intervalo de tiempo que hay entre dos números consecutivos, en una semana, quincena, mes, y puede ser bimestral, trimestral, cuatrimestral, semestral, etcétera. Argumento, que es el campo de interés. Pueden ser ciencia, literatura, política economía, filosofía, religión, técnica, actualidad, etcétera). Medio de comunicación, impresos y on-line Difusión, compra directa en librerías, por suscripción o de forma gratuita por alguna organización.

Organización del proceso editorial

La edición es, primero que todo una actividad cultural basata en la recopilación y edición del contenido creado por el artista, científico, filósofo, etcétera, per portarli, transformado en objeto físico para ser entregado finalmente al lector. La figura del editor, es el artífice de la transformación de la escritura in un cualcosa di largamente fruibile. Esta función creativo-cultural permite al público, al menos teóricamente, di fruire el contenido filtrado evitando exponerlo a una indiscriminada masa de material (considerado control editorial o linea editorial). Otras figuras profesionales que convoca la edición, En el trabajo editorial se convoca a una cadena de figuras profesionales provenientes de varias disciplinas. Normalmente, uno encuentra asistentes editoriales reportando al grupo editorial con mayor experiencia y directores que reportan a otros “senior” directores ejecutivos. El editor de mayor grado es el editor in-chief, executive editor o simplemente el editor. Luego están los directores de fotografía y creativo, el managing editor, executive editors, etcétera.

Editor In-Chief
  • Revisar todo el contenido
  • Verificar citas y referencias, hechos, narrativa, gramática, puntiación, estilo de redacción, diseño de página y fotos
  • Asegurar que el contenido y estilo sean consistentes y alcancen los estándares de la publicación
  • Rechazar escritos que parezcan estar copiados (plaggio), ghost-writing, publicados anteriormente o en otro lado, o de poco interés
  • Editar contenido
  • Contribuir partes editoriales
  • Motivar y gestionar el grupo editorial, buenas habilidades de comunicación
  • Asegurarse de que el borrador final está completo y que no hayan omiciones
  • Enfrentar y manejar las quejas de los lectores haciendose resposable de los problemas luego de ser publicada la edición
  • Estar a cargo de contenido editorial y operaciones del departamento
  • Algunas veces responsable del presupuesto
  • Pueden trabajar en muchas areas del negocio, impresos, e-publishing, media.
  • Si hay discrepacias, se retorna el trabajo para revisión.
Managing Editor
  • supervisar todas las actividades editoriales, un equipo que consiste en escritores o periodistas, en la edición de periódicos, quienes son responsables de producir las historias, e investigadores asistentes que ayudan en el proceso de verificación de datos de las noticias
  • como uno de los miembros de más alto rango en la organización, el o ella funciona como segundo al mando
  • reportar en todo momento al editor in-chief (executive editor or simply the editor)quien tiene la responsabilidad final de todas las decisiones
  • supervisa el trabajo de estudiantes en práctica y escritores freelance que están temporalmente empleados en la empresa
  • normalmente revisa cada articulo escrito, pidiendo añadir o quitar material, pedir o hacer correcciones o rechazar la historia
  • determinar la importancia de la historia, lo que determina su ubicación en la edición
  • generalmente tiene un título en periodismo, ciencias políticas, historia, o cualquier otro campo de las artes como mínimo en estudios. Algunos tendrán un master, esto aumenta su experiencia y su potencial sueldo

National Geographic Magazine

  • País: E.E.U.U.
  • Primera edición: Octubre 1888
  • Organización: National Geographic Society
  • Headquarters:1145 17th Street NW, Washington, DC 20036
  • Telephone: +1 202 862 8638 - 800 373 1717 (U.S. and Canada only)
  • Email: givinginfo@ngs.org
  • Fax: +1 202 429 5709
  • Fines económicos: entidad sin fines de lucro (Nonprofit busines)
  • Covertura: 32 lenguas
  • Tiraje: 24 millones de ejemplares app.
  • Masthead:
    • EDITOR IN CHIEF: Susan Goldberg
    • CREATIVE DIRECTOR: Bill Marr
    • EXECUTIVE EDITORS: Dennis R. Dimick (Environment), Keith Jenkins (Digital), Jamie Shreeve (Science)
    • DIRECTOR OF PHOTOGRAPHY: Sarah Leen
    • MANAGING EDITOR: David Brindley


La infografía

Los gráficos son instrumentos para RAZONAR sobre información cuantitativa. A menudo la forma más efectiva para describir, explorar y resumir un conjunto de números es viendo imágenes de esos números.

ANTECEDENTES
Charles Joseph Minard (1781-1870)

French-Russian-campaign.jpg

Carte figurative des pertes successives en hommes de l'Armée Française dans la campagne de Russie 1812-1813 (ilustración superior). Publicado en 1869 sobre la desastrosa campaña rusa del ejército napoleónico de 1812. El gráfico muestra diferentes variables en una única imagen bidimensional:

  • la situación y dirección de las tropas, mostrando cómo las unidades se dividen y reagrupan
  • la merma de las tropas (nótese por ejemplo el paso del río Bereziná en la retirada)
  • el descenso de temperaturas y cómo éste influye en las bajas
Edward Rolf Tufte (1942)

'Edward Tufte is the guru of graphics, the high priest of presentation. For more than 30 years he has been showing us how to visualise data with simplicity, clarity and elegance, while campaigning against “chartjunk” and other design practices that lead to obfuscation.' [1]

Es defensor del minimalismo en la representación gráfica de datos y de la eliminación de todo tipo de atributo que estorbe su comprensión. Propugna un estilo sobrio en el que prime la información sobre el adorno. Así, ha acuñado términos como chartjunk (o tablasura) para referirse a aquellos elementos no esenciales de una gráfica que complican su lectura y del data-ink ratio (o relación tinta-información). He uses the term "data-ink ratio" to argue against using excessive decoration in visual displays of quantitative information.[8] In Visual Display, Tufte explains, "Sometimes decorations can help editorialize about the substance of the graphic. But it's wrong to distort the data measures—the ink locating values of numbers—in order to make an editorial comment or fit a decorative scheme." [2]

Autor de la famosa cita: "Power Corrupts. PowerPoint Corrupts Absolutely" (el poder corrompe, PowerPoint corrompe absolutamente), es un crítico feroz de las presentaciones realizadas con Microsoft Powerpoint en los ámbitos técnicos, científicos y empresariales por la manera tan ineficiente en que tiende a ser utilizado para transmitir información.

Este video resume las ideas generales sobre la infografía.

TIPOLOGÍAS

Y ejemplos en National Geographic Magazine

Según su función:

  1. Ubicar:
    • espacio
    • tiempo
El poblamiento americano, Diciembre 2000
  1. Explicar:
    • fenómeno
    • proceso
  2. Informar
  3. Comparar:
    • cualitativo
  4. Mostrar

Según su contenido:

  1. Mapas:
    • rutas
    • lugares
    • orientación
    • áreas / tiempo
    • áreas / datos
Los Silver Queen: Camino a la victoria, Mayo 2000
  1. Lineas de tiempo:
    • informar sobre hechos
    • ubicar hechos en orden cronológico
    • relacionar el tema con su contexto histórico
Linaje Real, Abril 2001
  1. Gráficos:
    • datos / tiempo
    • en general, acompañan a mapas
Nuevos estadounidences: sus origenes, sus destinos, Septiembre 2001
  1. Esquemas:
    • fenómenos
    • procesos
    • cómo algo funciona
    • cómo algo se estructura
    • son explicativos
Cómo funciona el espectáculo luminoso, Noviembre 2001

Según la forma en que han sido abordados los datos:

  1. Tablas:
    • tablas
    • gráficos de barras
    • uso de programas como:
      • Microsoft Excell
  2. Visualización estática:
    • una representación más estilizada
    • posee datos fijos
    • uso de programas como:
      • Adobe Illustrator
      • Adobe Photoshop
  3. Visualización dinámica
    • visualización viva
    • datos pueden estar en constante cambio
    • funciona a partir de códigos de programación
    • uso de programas para códigos:
      • Processing
      • D3

Taller de Proyectos

Origen

La idea surge a partir del mismo taller, en que observo un problema de claridad en la difusión de las distintas alternativas de postulación a concursos y fondos para los diversos proyectos.

Idea

Se plantea una problemática de difusión en cuanto a la información sobre los fondos concursables. La idea es facilitar información sobre:

  • ¿Cómo transformar tu idea en un proyecto?
  • ¿Cuál es tu fondo?
  • Proyectos en desarrollo
  • Publicación lista ganadores de fondos
  • Fondos destacados
  • Ideas destacadas
  • Fondos nacionales e internacionales

Así de esta manera, no sólo hacer disponible la información sobre fondos, sino que también ayudar a cómo proyectar esas ideas y mostrar otros casos de proyectos y su desarrollo, como ejemplos, para fomentar una participación de calidad.

Tipos de fondos
  1. Emprendimiento y desarrollo
  2. Educación
  3. Arte y Cultura
  4. Ciencia, Tecnología e Innovación
  5. Grupos Prioritarios y Servicio Social
  6. Espacios Públicos
  7. Derechos Humanos y Civiles
  8. Salud
  9. Medio Ambiente
  10. Deporte y Recreación
  11. Comunicación Audiovisual
  12. Fondos Internacionales
Fondos de Cultura

Los Fondos de Cultura son recursos destinados anualmente por la Ley de Presupuesto de la Nación para fomentar el desarrollo de las artes, la difusión de la cultura y la conservación del patrimonio artístico y cultural de Chile. FONDART y el Fondo del Libro y la Lectura fueron creados en 1993. En el año 2004 se creó a su vez el Fondo de la Música y el Fondo Audiovisual, con sus respectivos Consejos. Y el año 2006 se creó el Fondo de Fomento del Arte en la Educación.

Con los recursos de cada fondo se realizan concursos de proyectos para la comunidad artística, se ejecutan programas propios de cada fondo y se entregan premios y reconocimientos. Cada fondo tiene un Consejo o Directorio que define las líneas de acción, y es administrado por una Secretaría que depende del Departamento de Fomento de las Artes e Industrias Creativas.

Formulación
  1. Solución: Consiste en una serie de infografías que reúna todos los datos necesarios par el postulante a fondos de la cultura y de las artes. Irá dirigido a todos los estudiantes universitarios que deseen transformar sus ideas en proyectos
  2. Marco Teórico:Fundamentos teóricos y análisis bibliográfico
  3. Hipótesis:Sentencia que se puede comprobar.
  4. Objetivos:Objetivos generales y específicos
  5. Metodología:Describir la metodología que se utilizará (brevemente).
  6. Plan de Trabajo:En relación a los objetivos planteados, señalar las etapas y descripción de las actividades en la ejecución del proyecto

asociar las actividades a los objetivos específicos y periodos. Si corresponde, utilizar una carta Gantt.

Bibliografía

  1. National Geographic:
  2. Edward Tufte:
  3. Bret Victor: http://worrydream.com/
  4. Mike Bostock: http://bost.ocks.org/mike/
  5. Minard:
  6. Taller de proyectos: