Belen Flores Contreras Tarea 1 - Módulo investigación T1 2019
| Título | Capacitación laboral en el Barrio Almendral: Casa de Talleres y oficios |
|---|---|
| Asignatura | Módulo Investigación T1 2019 |
| Del Curso | Módulo Investigación T1 2019 |
| Carreras | Arquitectura |
| Nº | 1 |
| Alumno(s) | Belen Flores Contreras |
Abstract
La educación en Chile ha mutado, en el estudio perteneciente a la Universidad San Sebastián, el cual analiza el cambio en las universidades en los últimos 35 años, habla de que actualmente la educación presenta una mayor cobertura de acuerdo a las garantías que ofrece el Estado y a las múltiples opciones que poseen los campos privados (Lavados, 2016). Pero no hay que ignorar que nuestra sociedad no está compuesta solo por jóvenes, y que la educación no solo se dirige a ellos. Los adultos y adultos mayores deben contar con un respaldo para re-incorporarse a la educación. El estudio de lo social comienza con el individuo. Tomando ésto en consideración, si queremos enriquecer la sociedad hay que otorgar herramientas para asegurar una igualdad a través de las oportunidades, para que de esta manera cada quien se desarrolle de acuerdo a sus habilidades. La educación es una herramienta para nivelar las oportunidades entre los individuos.
¿Es la inserción laboral producto de una necesidad económica o desarrollo personal?
Acceder al mundo laboral es mucho más que cumplir con horas de trabajo para recibir un sueldo. Se debería concebir el desempleo no solo desde un factor monetario, sino desde la capacidad de desarrollo de cada ser humano, propiciado por sus propias capacidades. El trabajo como medio de introspección propia y colectiva, a fin de enriquecer nuestra sociedad, tomando en consideración la historia personal, la historia de la ciudad, y la historia del país.
Mi objetivo va enfocado a esa población que no tuvo la oportunidad de perfeccionarse profesionalmente en su minuto (considerando que para el 2011,el 70% de los estudiantes corresponde a la primera generación de su familia en acceder a la educación superior)y en los inmigrantes que han llegado a nuestro país( según el censo del 2017 un 3,5% de la población de Valparaíso corresponde a extranjeros),entregando herramientas para que aprendan algún oficio y trabajen en ello, desarrollando sus habilidades. Y de este modo llevar la educación como modelo de inserción al mundo laboral. Tres conceptos básicos, CAPACIDADES (innatas), HABILIDADES ,(innata o desarrollada), OPORTUNIDADES (circunstanciales)
Palabras clave:
Capacitación laboral,Educación,Desarrollo personal
Bibliografía de referencias:
1. Castillo, E.(2014). EAO La Escuela de Artes y Oficios .Santiago, Chile:Ocho Libros Editores
Nota:Estudio de la escuela de las artes y oficios como un proyecto educativo. Principios que quiero establecer en mi proyecto, como la igualdad social a través de la educación
2. Mora, R., & Vizcaíno, M. (2017). Interiores Urbanos. Comercio, atraviesos e imaginario en las galerías del centro de Santiago . Santiago, Chile: RIL editores
Nota: Reformulación de la manzana en la ciudad, vista desde Santiago. Tras la decadencia del Almendral se busca volver a descifrar el tejido urbano. Estudio de las galerías como dinámica entre lo edificado y el peatón.
3. Ministerio de Fomento.(2003). Recuperar el Patrimonio. 1% Cultural .Madrid, España: Ministerio de Fomento. Centro de Publicaciones
Nota:Casos referenciales de puesta en valor del patrimonio, medidas de restauración y revitalización de inmuebles históricos.
4. Quintana, F.,& Díaz, F. (Ed).(2015). Proyecto Ciudad: Valparaíso . Santiago,Chile: ARQ Ediciones
Nota:Estudio de las problemáticas y contingencias en Valparaíso desde la academia. Proposiciones variadas de acuerdo a casos particulares dentro de la Ciudad.
5. Manzini, E.(2015). Cuando todos diseñan. Una introducción al diseño para la innovación social . Chile: Experimenta Editorial
Nota:Investigación sobre innovación social que podría ser aplicable a una nueva propuesta de educación. Aplicación de un nuevo proyecto educativo vista desde la renovación de los oficios en la actualidad.
6. Roldán, A. (2009). Prácticas comunitarias del desarrollo: una mirada desde los oficios y el trabajo . Revista de la Universidad Bolivariana, volumen (8), 24. Recuperado de https://scielo.conicyt.cl/pdf/polis/v8n24/art16.pdf
Nota: Análisis de los oficios a partir de tres ejes de análisis: el trabajo, el oficio y el saber. Interés basado en comprender como interactúan estos términos en el campo laboral.
7. Escobar, M. (2005). LAS COMPETENCIAS LABORALES:¿La estrategia laboral para la competitividad de las organizaciones? .Estudios Gerenciales, volumen (21),96. Recuperado de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-59232005000300002
Nota: Competencias laborales dentro de los tres ejes que abordará mi proyecto: capacidades, habilidades y oportunidades. Entender como es el entrecruzamiento de éstas y qué se entiende como competencia laboral.
8. Faundez,G. (2007). Escuela de oficios y de perfeccionamiento profesional para el desarrollo local barrio Monterrey, comuna de conchalí. Recuperado de http://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2007/faundez_g/sources/faundez_g.pdf
Nota: Oficios en su aporte al desarrollo del barrio. Identidad.Al tomar la decisión de emplazar mi proyecto en el Almendral, el barrio tiene una identidad propia, y puede ser vista desde el oficios. Análisis de los oficios en contribuír en el desarrollo barrial.
9. Fadda, G., & Cortés, A. (2007). Barrios. En busca de su definición en Valparaíso . Urbano, 10(16), 50-59. Recuperado a partir de http://revistas.ubiobio.cl/index.php/RU/article/view/376
Nota: Nace del interés de reconocer los barrios en Valparaíso, ya que mi proyecto se vincula directamente con la identidad, los oficios.
10. SABATINI, F & BRAIN, I. La segregación, los guetos y la integración social urbana: mitos y claves . EURE (Santiago) [online]. 2008, vol.34, n.103], pp.5-26. Disponible en: <https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0250-71612008000300001&lng=es&nrm=iso>. ISSN 0250-7161. http://dx.doi.org/10.4067/S0250-71612008000300001.
Nota: Integración social como uno de los objetivos fundamentales de mi proyecto.
