Alfred Linares; por (Matias Penrroz)

Arquitectura e Institución

Aprendizaje de la Arquitectura desde la vision entre Alumnos y Profesores

Continuidad/Experiencia/Institución Componer/Colocar/Enlazar cosas que ya están en el mundo desde un punto de vista

Leibniz, una serie de sucesos El calculo diferencial y la continuidad que trajo al modo de estudio.

La Institución como continuidad Disciplinas y Normas en la experiencia de la Arquitectura

Meninas de Velazquez: Meninas de Picasso. Hablar sobre la manera de interpretar alguna acción artística y representarla en algo propio, darle un aire nuevo que logre ver la inspiración desde un nuevo ángulo Fenomenología : Heidigger Dimensión Social de la Arquitectura Ponerse en el lugar del otro

Obsesión de ser Arquitecto; querer ser Arquitecto obligado a proyectar (ser y el tiempo, Heidigger)

Alvar Aalto, estudios sobre geometría De la Invención a la Convención, proceso de aprendizaje que se va desarrollando a lo largo de la profesión

Aby Warburg 1866-1929

Que queremos decir cuando decimos referencia? Lo visible y lo enunciable “Arquitectura entre ese espacio”

Influencia y Transformación Poética frente a Idealismo: El Arquetipo sin merma:

Continuidad en el tiempo que tiene que ver con un avance de cada arquitecto, la capacidad de poder hilar el trabajo dentro de una continuidad coherente. La transparencia como literalidad. - Sinceridad Constructiva - - Arquitectura y Paisaje -