5.Ignacio Tampe

Jardín del Encuentro

A.Caso y Propósito Arquitectónico

La premisa de la obra es acoger a los alumnos junto con su comunidad. Para lograr este objetivo, se crea un espacio el cual promueve el encuentro en diferentes escalas humanas. En la búsqueda de una educación multifuncional, se establece un vínculo entre la comunidad y el jardín, generando así una proximidad vecinal. Este vínculo se aborda dando espacios de recreación y celebración.

El espacio articulador del jardín es un patio central techado (en las fotografías se muestra descubierto) del cual se desprenden los demás habitares. Y existe una antesala al jardín que funciona como lugar público de inclusión a la comunidad.

La propuesta del jardín es la vida saludable, por lo que se provee una sala de extensión de ejercicios, que se alarga acompañando el correr como un acto lúdico. Los patios de recreación se dan en holgura, entregando libertad en su uso, principalmente de juegos y actividades comunitarias El patio descubierto cuenta con cajas de arena y pasto para promover el reconocimiento de texturas naturales. También se dispone un comedor alzado que da importancia a la alimentación saludable que el jardín le entrega a los alumnos.

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Proyecto de Arquitectura desarrollado en maqueta 1:100

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Vista Superior, maqueta 1:100

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Vista desde Plaza Aledaña, maqueta 1:100

B.Polígono del Lugar

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Imagen del Polígono de Relaciones del Lugar. Presenta matices y relaciones entre conceptos, elementos o situaciones observadas en las dinámicas barriales, estando presente "los sí" acordados en el trabajo grupal.

C.Organismo

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Imagen del Organismo Programático. Debe tener las mismas cualidades espaciales y de dibujo que un polígono de relaciones, pero éste debe contemplar el programa propuesto en el proyecto, pudiendo ordenar y discernir jerarquía de dichos recintos en virtud del proyecto educativo y el regalo a la comunidad y niños del jardín; teniendo presente en todo momento el acto pleno como ordenador de dichas relaciones