Título	20211309 C2 Pia Espinoza
Asignatura	Taller Ciudad Legible 2021
Del Curso	Taller Ciudad Legible 2021
Carreras	Diseño
Nº	2
Alumno(s)	Pia Espinoza Schmith

PRIMERA PARTE: Propuesta individual.

13/09/21 Estudio del Río Mapocho.

Bitácora

Estudio del río Mapocho.

·Geografía e Hidrografía:

Ubicado en la región metropolitana.

Surge en el cerro El plomo y desemboca en el río Maipo.

Pasa por 16 comunas.

Cuerpo de agua:

·Longitud de 110km.

·Superficie de cuenca de 4230km²

·Caudal medio 6,1m³/s

Principales afluentes

Confluencia con rio san francisco y rio Molina. Recibe agua del estero arrayán, canal San Carlos y zanjón de la aguada.

·Flora

Variedad de flora típica de las areas húmedas de la zona central, flora acuática, sauces y mimbres, entre especies invasoras como la zarzamora y dedales de oro.

·Fauna

Un sin fin de animales como:

tordos, patos, golondrinas, entre otros.

·Ciudad

·Puentes notables:

Puente peatonal Los Carros, Puente Purísima, Puente Vicente Huidobro, Puente Centenario, Puente del Arzobispo, Puente Gran Envergadura, Puente La Máquina, Puente peatonal Condell, Puente Pío Nono.

·Red de parques:

Cicloparque Mapocho 42K, Club de Golf Mapocho, Parque Ceremonial Mapuche, Parque Mapocho Poniente, Parque Centenario, Parque de la Familia, Parque de Los Reyes, Parque Forestal, Plaza Baquedano, Parque Balmaceda, Parque Uruguay, Parque de las Esculturas, Parque Titanium, Parque Bicentenario, Parque Monseñor Escrivá de Balaguer, Parque Las Rosas, Plaza San Enrique.

·Contaminación

microbasurales → crecidas del cause.

·Sector del rio con alta contaminación →comparación cercania ciudad con contaminación →Mostrar densidad de agua. →Cercanía con lugares concurridos por el humano. ·Sector del rio con alta contaminación

20/09/21 Visualización del Río Mapocho.

Bitácora

Antropoceno: Época geológica propuesta por la comunidad científica para reemplazar el determinado holoceno(periodo interglacial), debido al significativo impacto global que las actividades humanas han tenido sobe los ecosistemas terrestres. Comienzo indefinido, algunos dicen Revolución industrial mientras que otros dicen que partió durante el comienzo de la agricultura.

Pail Crutzen considera que la influencia del comportamiento humano sobre la tierra recientemente ha sido significativa, contribuyendo a una nueva "Era geológica."

Visualización que represente el mapa con zoom en algunos sectores con información.

23/09/21 Visualización 2 del Río Mapocho.

En esta oportunidad se trabaja con el espacio completo del río, es decir tanto con el curso del río como con el espacio geográfico donde está ubicado, es decir, Santiago. Además de su ubicación y las características de esta, se estudia la contaminación según sector/comuna y se muestran aspectos de la flora y fauna, en distintas estructuras pop up que muestran un close up de las cosas que quieren ser resaltadas.

Bitácora

Objeto del Río Mapocho.

·Salir del pliego de papel 2D.

·Se traza Santiago y el Río Mapocho en sus proporciones reales (google maps de referencia).

·No usar el pliego completo, sino más bien que el objeto gráfico sea solo esa figura, con algunos márgenes.

·Se trabaja con ventanas pop up en lugares estratégicos para mostrar información relevante.

→Sector/comuna

Población

Contaminación

_____

→Nacimiento/Desembocadura

Lugar Gráfico

Ríos que lo delimitan

Etc

→Flora y fauna

Especies: cantidad y más típica.

Pop up de animales y plantas/arboles más típicos.

27/09/21 Estudio de pictogramas.

En esta primera parte se estudian los pictogramas, en especifico el famoso "toilet man" de Otl Aicher, en un cuadrado de 20cm×20cm

·Representa el cuerpo humano en su forma más simple, pero se entiende de inmediato lo que es la figura.

·Los brazos son proporcionalmente más pequeños que las piernas, a pesar de que tienen la misma forma.

·La separación que existe entre las piernas es menor a la de los brazos con el cuerpo.

·Las circunferencias de los brazos y piernas tienen como radio la mitas de las extremidades.

En la segunda parte del encargo, se proponen distintos iconos, signos y símbolos, com conceptos que podrían ser utilizados en nuestras propuestas de objetos del río Mapocho.

30/09/21 Objeto gráfico del Río Mapocho.

Esta vez se avanza en la propuesta gráfica del río mapocho. Mediante ilustraciones standee, se ordena en una especie de tablero, el medio ambiente visto por el estudiante.

Bitácora

Infografia/objeto interactivo del Mapocho

Una especie de juego. Ubicar flora, fauna y contaminación en los lugares vistos.
Seguir los pop-up
Mini libritos pop-up con ilustraciones de distintas especies de flora y fauna que se encuentre a lo largo del río.
Cosas del entorno
Uso de iconos para distinguir cada objeto
Usar 1 ilustración para representar contaminación y basura, y distintas ilustraciones según la flora y fauna

Objeto gráfico

No hacer el río con sus proporciones reales
Como tablero de monopoly
Caras traseras pueden dar información como datos curiosos u otras cosas.

Solo para pararlo y ubicarlo
Parecido a ese pero con información por el otro lado
Guardar todo en una caja que no se cierre
guardar los pop-up

04/10/21 Objeto gráfico del Río Mapocho.

Con las correcciones realizadas, se presenta una propuesta final individual que consiste en un objeto que presente mediante ilustraciones standee los elementos vistos en el río Mapocho, tanto por la superficie como "debajo del agua". Tiene un sistema de imanes que permite que cada pieza sea removible, por lo tanto cada estudiante elegiría cuales poner y cuales no, así mismo, el color del río y sus orillas también pueden cambiar según el sector que conocieran.

CICLO 3

15/11/21 Objeto gráfico del Río Mapocho.

La propuesta consiste en un objeto que presenta mediante ilustraciones standee los elementos vistos en el río Mapocho. Tiene una base de transparente de vidrio que funciona como el río, gracias al material se puede ver a través, lo que funciona para poder ver los objetos a través del “río”. Este río se sostiene con una estructura construida por palos de maqueta. La orilla es intercambiable y representa la orilla más cercana al río, ya que el enfoque está en la interacción de los objetos arriba y abajo del agua. Por ultimo los objetos de las distintas cosas que pueden ser encontradas en el río están hechos de papel y pintados con acuarela. Tiene un sistema de imanes que permite que cada pieza sea removible, por lo tanto cada estudiante elegiría cuales poner y cuales no, así mismo, el color del río y sus orillas también pueden cambiar según el sector que se conozca.

Objetos standee

Bitácora

22/11/21 Propuesta final objeto gráfico del Río Mapocho.

La propuesta final consiste en un objeto que mediante ilustraciones, presenta los elementos que pueden ser vistos en el río Mapocho. Se usa una base transparente de vidrio, que funciona para poder ver los distintos objetos a través del “río” y así poder ver por encima y por debajo del agua. Por último los objetos de las distintas cosas que pueden ser encontradas en el río están hechos de papel y pintados con acuarela, y tiene un sistema de imanes que permite que cada pieza sea cambiable, por lo tanto cada estudiante elegirá cuales poner y cuales no. En este objeto existen distintos momentos que serán explicados a continuación.

Momento 1
Existen distintos momentos dentro de esta maqueta, primero se encuentra "en blanco", y para que esta pueda ser armada se tiene que ir al otro momento.

Momento 2
Para el momento 2, existe un mecanismo en donde la superficie ilustrada que se ve anteriormente es levantada para desplegar así un fondo tanto de la profundidad del río como del fondo de la orilla. Esta superficie ilustrada también funciona como contenedor de las figuras standee, ya que al momento de ser levantada, se muestran los objetos que se usarán para presentar las interacciones de los elementos del río y sus alrededores.

Momento 3
Por último en el momento 3 se puede observar una de las maneras en las que pueden ser presentadas estas interacciones. Se ubican las piezas según el conocimiento o imaginación del estudiante, mediante un sistema de imanes que permite el movimiento y cambio de estas ilustraciones.

Objetos standee

SEGUNDA PARTE: Propuesta grupal.

Integrantes: Grupo 3D

Paloma Álvarez
Marisol Cekalovic
Constanza Zapata
Ernes Andree Soto Carreño
Pia Espinoza Schmith

07/10/21 Objeto gráfico del Río Mapocho: Primera propuesta en grupo

Para la primera propuesta de grupo, se decidió hacer una maqueta interactiva de lo que sería una parte del río. Se usaron mecanismos deslizantes para cambiar el color del agua y además para cambiar los escenarios de la orilla. Se trabaja con ideas de las propuestas individuales pasadas, por lo que ciertos aspectos de las maquetas pasadas son incorporados en esta propuesta, como por ejemplo las vistas del río, se trabajan con cortes verticales por las mitades del río ya que se busca esa interactividad con lo que pasa debajo del agua.

Río	Deslizante de color azul que representa la corriente más limpia del río y color café, que representa un río más sucio y menos cuidado.
Orilla	Compuesta por verde un deslizante verde, que representa las zonas con mayor vegetación, y una café (gris) que representaría el escenario urbano.

Otra de las interacciones existentes en el la maqueta son objetos 3D que se podrán ubicar en el río o sus alrededores. Estos corresponden a distintos objetos armables de la flora, fauna, basura y estructuras como los siguientes:

Lámina de trabajo

Objeto

Color gris con ambientación de calle/carretera para zona urbana.

Color verde con ambientación/textura de césped. Zona sin contaminación.

Persona (elemento que genera deslizamiento para cambiar color del río).

Río color azul como representación de sector no contaminado o un río más limpio.

Espacio vacío para colocar elementos de contaminación o de vida en el río.

Elementos como: basura, tele, objetos, etc. Estos estarán en 3D y se podrán ver desde distintos ángulos.

Base que representaría fondo del río.

Mecanismo

Para poner los objetos bajo el río, se debe abrir una compuerta la cual te permite acceder a su interior.

Bitácora personal

Objeto en grupo

vista 3D
antropoceno hombre tiene influencia en el río.

río irregular pero el mismo mecanismo
se pueden poner piezas 3D en las orillas y dentro del río.

Primera Propuesta

Río deslizante con distintas vistas -Orilla deslizante
Figuras 3D armables para poner sobre

y dentro del río además de la orilla

14/10/21 Objeto gráfico del Río Mapocho: Segunda propuesta en grupo.

Vistas de objeto

Acercamiento de módulos.

Objeto contenido en la caja.

Figuras armables

Se le presentarán diferentes objetos armables que se encuentran en el río como: flora, fauna y elementos contaminantes. Estos elementos ayudarán al infante poder armar y colocar los objetos que él necesite para representar su propia experiencia/visualización en el río Mapocho.

Fauna

1. Golondrina

2. Garza

3. Bagre

4. Pato

Flora

1. Amapola de California

Basura

1. Bolsa de basura

2. Neumático

3. Televisor

4. Caja

Lámina de trabajo

Bitácora personal

Segunda propuesta

Módulos con mecanismos deslizantes.
Forma de río completo
Tienen que tener distintos tamaños para que vayan en bajada.

18/10/21 Objeto gráfico del Río Mapocho: Tercera propuesta en grupo.

Lámina de trabajo

La forma en la que se visualiza el río Mapocho es a través de un juego en el que los niños crean su propio río a través de los elemento interactivos, tales como figuras ilustradas y pop-up.

1. Tiras del río Mapocho, están hechas de papel volantín y se interceptan en los laterales del objeto.
2.las caras están hechas de cartón forrado, en los laterales se intercepta el río, tiene dos alturas: la orilla y el río.

3. Es la orilla del río y es la parte más alta del objeto, se compone por un pequeño libro pop-up .

4. Son los bordes de este libro pop-up para mantener su forma y está hecho de imán.

5. Cartón forrado el cual es el soporte del pop up.

Vistas de pop-up

1. Pop-up zona urbana

2. Pop-up zona no urbana

Bitácora personal

Limpiar forma
Solo un módulo para definir la figura.
Después juntar distintas cajas.

21/10/21 Objeto gráfico del Río Mapocho: Cuarta propuesta en grupo.

Objetos armables

Lámina de trabajo

1. Propósito: La propuesta va dirigida hacia un publico menor, en especifico a niños y sus padres. Entonces la forma en la se da a conocer al rio es primordial y es el desafío que se debe resolver. Debido a esto se considera la construcción de un juego interactivo. Este se compone de módulos representativos de cada sector del rio, construidos por cajas con distintas medidas. A su vez existen elementos que el niño/a puede encontrar en él, tales como: Basura, contaminación, aves, peces, etc. El fin es que el niño pueda construir el rio a su manera, y como él lo imagina o ve.

2. Orillas del rio: Estas orillas son construidas con cajas, con un alto superior al del rio, en ellas se superponen distintas figuras que dan cuenta de los módulos. Estos son representativos; Por ejemplo, el primero da cuenta de las montañas y arboles, quiere decir que estamos muy cerca de la cordillera.

3. Su color: El contraste y reflexión de la luz ( que atraviese el papel colorido) toman un rol al indicar una variación en el ambiente de cada modulo, por su lado unos con color mas claros y cálidos dando cuenta de una menor contaminación en el agua y por el contrario unos con tonos opacos y cafés, representando aguas turbias.

4.Interaccion y componentes:

El sistema de módulos tiene la capacidad de ser movido siendo pivoteado en los extremos de las cajas, sosteniéndose por las tiras de colores contenidas en ellas, esto hace que el objeto sea interactivo y así el niño pueda armas el rio como lo desee.

Además existen componentes armables que representan los elementos tanto inertes como vivos, que se puedan encontrar en el rio, como en sus proximidades. Estas ayudaran al niño/a a una mayor comprensión y al adquirir conocimiento acerca de ellos.