Título	20211309_C2_Constanza Zapata
Asignatura	Taller Ciudad Legible 2021
Del Curso	Taller Ciudad Legible 2021
Carreras	Diseño
Nº	2
Alumno(s)	Constanza Zapata

Encargo 1: Visualización interactiva sobre el Mapocho

Íconos,símbolos y signos.

Visualización sobre el mapocho: ¿Cómo ven los niños el mapocho?

Boceto de ave coloreable

La actividad se basa en colorear las plumas del ave que ellos vean presente en el mapocho. Se proporcionará un ave de cartón en blanco y stickers coloreables con forma de pluma, que luego irán pegados en el ave de cartón. Sobre su espalda estará dibujada la hidrografía del río mapocho,para que inconscientemente los niños aprendan esta.

Este es un boceto del ave hecho en papel.

Propuestas

¿Cómo comienza nuestra propuesta grupal?

Se da a conocer el proceso constructivo del objeto, enfatizando en sus módulos, sistema, y elementos que contiene.

1. Propósito: La propuesta va dirigida hacia un publico menor, en especifico a niños y sus padres. Entonces la forma en la se da a conocer al rio es primordial y es el desafío que se debe resolver. Debido a esto se considera la construcción de un juego interactivo. Este se compone de módulos representativos de cada sector del rio, construidos por cajas con distintas medidas. A su vez existen elementos que el niño/a puede encontrar en él, tales como: Basura, contaminación, aves, peces, etc. El fin es que el niño pueda construir el rio a su manera, y como él lo imagina o ve.

2. Orillas del rio: Estas orillas son construidas con cajas, con un alto superior al del rio, en ellas se superponen distintas figuras que dan cuenta de los módulos. Estos son representativos; Por ejemplo, el primero da cuenta de las montañas y arboles, quiere decir que estamos muy cerca de la cordillera.

3. Su color: El contraste y reflexión de la luz ( que atraviese el papel colorido) toman un rol al indicar una variación en el ambiente de cada modulo, por su lado unos con color mas claros y cálidos dando cuenta de una menor contaminación en el agua y por el contrario unos con tonos opacos y cafés, representando aguas turbias.

4.Interaccion y componentes:

El sistema de módulos tiene la capacidad de ser movido siendo pivoteado en los extremos de las cajas, sosteniéndose por las tiras de colores contenidas en ellas, esto hace que el objeto sea interactivo y así el niño pueda armas el rio como lo desee.

Además existen componentes armables que representan los elementos tanto inertes como vivos, que se puedan encontrar en el rio, como en sus proximidades. Estas ayudaran al niño/a a una mayor comprensión y al adquirir conocimiento acerca de ellos.