Evaluación de la educación en Chile, Prueba Simce

De Casiopea

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TítuloEvaluación de la educación en Chile, Prueba Simce
Palabras ClaveDiseño Gráfico, Visualizaciones, Gráfica Digital, 2010
Período2010-2010
CarrerasDiseño Gráfico
Alumno(s)Waldo López
ProfesorHerbert Spencer


Documentación

Resultados Nacionales Simce 2009

Mi proyecto propone la visualización de los resultados de la evaluación a alumnos de 4° año básico y alumnos de 8° año Básico expuestos en simce.cl (disponibles para descargarlos). Los documentos descargados contienen:

  • Libro de códigos (Word) que contiene un glosario de las abreviaciones y especificaciones que se encuentran en las planillas excel.
  • Planillas (excel) que contienen resultados de tipo:
    • Nacionales
    • Regionales
    • Provinciales
    • Comunales
    • Por establecimiento

¿Qué es el Simce?

El SIMCE es el Sistema Nacional de Evaluación de resultados de aprendizaje del Ministerio de Educación de Chile. Su propósito principal es contribuir al mejoramiento de la calidad y equidad de la educación, informando sobre el desempeño de los estudiantes en diferentes subsectores del currículum nacional, y relacionándolos con el contexto escolar y social en el que ellos aprenden. Las pruebas SIMCE evalúan el logro de los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios (OF-CMO) del Marco Curricular vigente en diferentes subsectores de aprendizaje, a través de una medición que se aplica a nivel nacional, una vez al año, a los estudiantes que cursan un determinado nivel educacional. Hasta el año 2005, la aplicación de las pruebas se alternó entre 4º Básico, 8° Básico y 2° Medio. A partir del año 2006, se evalúa todos los años a 4° Básico y se alternan 8° Básico y 2° Medio. Además de las pruebas asociadas al currículum, el SIMCE también recoge información sobre docentes, estudiantes y padres y apoderados a través de cuestionarios de contexto. Esta información se utiliza para contextualizar y analizar los resultados de los estudiantes en las pruebas SIMCE.

¿Para qué sirve en SIMCE?

El propósito principal de SIMCE es contribuir al mejoramiento de la calidad y equidad de la educación, informando sobre el desempeño de los alumnos y alumnas en distintas disciplinas y sobre el contexto escolar y familiar en el que aprenden. Para cumplir con este propósito, SIMCE fomenta el uso de la información de las pruebas nacionales e internacionales por parte de distintos usuarios.

Objetivos

  • Crear una visualización para los resultados de las pruebas para todas las regiones de Chile
  • Crear una visualización de la región de Valparaíso, centrado en la comuna de Valparaíso especificando resultados de las pruebas, clase de dependencia de los establecimientos y el grupo socioeconómico en que se encuentran.

Propuestas

  • Propuesta 1

En esta propuesta me dedico a promediar los puntajes por año de cada región, y este resultado lo ubico dentro del gráfico (tabla propuesta 1). Además, dentro del mismo gráfico se encuentran ambos ramos que quiero visualizar: Matemáticas (circulos azules), y Lenguaje y Comunicaciones (circulos anaranjados).

Las barras horizontales representan el promedio nacional y el gráfico deja al descubierto cuales son las regiones que se encuetran bajo y sobre este promedio en ambos ramos.

En la visualización me propongo crear circulos proporcionales a los resultados es decir, mientras mejor es el promedio de la región, más grande debe ser el circulo. Estos se ubican uno al lado del otro de modo de crear esta comparativa de manera visual.

thumb|300px|none|Tabla propuesta 1 thumb|300px|none|Visualización propuesta 1

  • Propuesta 2

En esta segunda propuesta me dedico a graficar los resultados de cada año de cada región en un tabla normal, en donde el elemento gráfico corresponde a estrellas, siendo un elemento característico de las buenas calificaciones en la etapa escolar básica (como una especie de incentivo hacia los niños).

Me planteo 4 niveles para calificar el resultado de una región y es la siguiente:

  • Resultados entre 230 y 240 ptos = 1 Estrella
  • Resultados entre 241 y 250 ptos = 2 Estrellas
  • Resultados entre 251 y 260 ptos = 3 Estrellas
  • Resultados entre 261 y 270 ptos = 4 Estrellas

Además de esta diferenciación existe el factor del color, que a medida que mejor es la calificación se torna de un color más rojizo, mientras que la calificación disminuye las estrellas se tornan hacia el amarillo.

Posteriormente presentada la tabla se da paso a la visualización en donde se reunen todas las estrellas en un mismo espacio que da un resultado visual que se explica por si solo.

thumb|300px|none|Tabla propuesta 2 thumb|300px|none|Visualización propuesta 2

  • Propuesta 3

En esta propuesta se grafica el dentro de un circulo, que representa a la región, la cantidad de colegios que fueron evaluados por el SIMCE (en el año 2009) que corresponde al tamaño del circulo (en verde), además se encuentran dos trazos, el de color azul corresponde al promedio de matemáticas en dicha región y el de color anaranjado el promedio de lenguaje de la región desde el 2000 al 2009 tomando en cuenta 4°Básico, 8°Básico y 2°Medio.

thumb|300px|none|Visualización propuesta 3

--Waldoignacio 07:11 23 ago 2010 (UTC)

Tablas Excel

Resultados Simce del 2000 hasta el 2009 en Matemáticas y Lenguaje

Para concretar el proyecto me he propuesto enfrentar, en la visualización, los promedios de cada región (2000-2009) en las pruebas de Lenguaje y Matemáticas, con la cantidad de establecimientos que se presentan en dichas regiones.

¿Qué espero con esto? que se de por entendido en qué regiones se concentran los mejores resultados y a la vez las posibilidad óptimas de acceder a una buena educación.

Lámina

Lámina Gráfica Digital

Fuentes