Bastian crespo: Taller de Amereida X

De Casiopea

Clase 1

Al momento de recordar los procesos históricos que van dando forma a la construcción de una institución, podemos buscar las referencias e influencias de donde va surgiendo las diferentes ideas y tratar de definir cual fue la lógica o el camino recorrido para que cierta cantidad de echos y de experiencias que permitieron formar en concreto el concepto a partir del cual se puede empezar a construir una idea.

Pero si nos quedamos con lo que tenemos inmediatamente en nuestro entorno, innegablemente perderemos la capacidad de poder ver mas allá de lo que ya esta establecido y sera muy difícil poder replantearse desde cero las variables para poder construir un concepto totalmente nuevo. Así que para poder vivenciar distintas experiencias, viajemos, traemos conceptos, los modificamos.

Vemos como cada una de las cosas que aprendemos en otras culturas y latitudes se van fusionando con los conocimientos que ya tenemos y solos van dando forma a ideas y materiales nuevos sobre los cuales trabajar. las posibilidades crecen al considerar el aprendizaje de otros contextos inclusive otras ciudades, mientras mas largas las distancias mas variados los matices y se puede llegar a componer una visión de conceptos totalmente diferentes sin la necesidad de cambiar el problema. son estos pensamientos externos que nos van construyendo los conceptos que luego nos permitirán edificar ideas y posibilidades totalmente nuevas dentro de la cotidianidad que nos rodea.

Clase 2

Al momento de encontrar información que se conoce, y se tiene tan presente e integrada dentro de una idea que inevitablemente a ido variando a través de los años,podemos encontrar que muchas de las palabras originales se han ido perdiendo, el contexto ahora es claramente distinto a lo que fue en ese momento por lo que es necesario ir editando el mensaje para que mantenga su idea principal. Pero al considerar el total de en este caso una grabación podemos llegar a re interpretar algunas de las partes que en algún momento se pudieran pensar como de un carácter casi dogmático el ser parte ya definida de la historia y si bien no modificar el mensaje planteárnoslo de una manera diferente mas completas que a pesar de que no varia el mensaje final, pueden variar nuestras percepciones de lo que significa el mensaje, o mejor dicho pueden abrir nuevas interrogantes y guiarnos por nuevos caminos que originalmente nunca hubiéramos considerado.

Podemos entender así también con palabras propias conceptos antes guiados en direcciones particulares lo que personalmente nos puede ayudar un poco mas a digerir el mensaje a través de asociaciones para ir entendiendo mejor su trascendencia.

Clase 4

Los desarrollos técnicos y filosóficos del hombre están sujetos a constantes cambios, lo que durante la historia va generando una gran cantidad de conflictos al tomar estar realidades como dogmas, pensando que son realidades absolutas cuando se fundamentan en base a ellas grandes decisiones de gran importancia, ya que para poder construir una realidad hay una necesidad de sentir que se esta deificando sobre un suelo firme y así poder construir con propiedad la realidad que se ha intentado lograr. al modificarse estos “dogmas” inevitablemente se pueden generar crisis, afectando directamente la visión de nuestra realidad contemporánea, estos quiebres van ocurriendo en todo orden de cosas y en todas las magnitudes por lo que dentro de nuestra propia experiencia personal ¿estamos dispuestos a negociar la posibilidad de laguna variación en lo que consideramos como realidad absoluta? y si no lo hacemos ¿como podemos replantearnos al camino que tenemos por delante? si se modifica nuestra percepción y no queremos adoptar la posibilidad de que hay que hacer cambios en la manera en que consideramos las cosas podemos terminar encontrándonos de frente con nuestros propios impedimentos y transformarnos en los propios impedimentos que nos impiden avanzar.

Clase 5

Dentro del aprendizaje que hemos ido adquiriendo durante el paso por la escuela la necesidad y obligación de estar en un permanente estado de observación nos permite ir apreciando distintos aspectos de las realidades cotidianas, pero es fácil distraerse ante las impresionantes catástrofes y al darse cuenta de la fragilidad que podemos legar a tener como individuos o como comunidad, por lo que se puede analizar el contexto analíticamente luego de que se ha caído en cuenta de la gravedad de la situación general, si bien es importante poder establecer vínculos con la situación inmediata en ocasiones es de utilidad poder tomar la distancia para poder participar de otras tareas. para poder analizar es necesario hacer una pausa que permita plantearse la situación total, y ahí recién empezar la tarea de analizar todas las situaciones que se van generando dentro del contexto de una realidad colectiva general.

Cada uno de los detalles va aumentando importancia una vez que se le va dando profundidad al tema, todas las interpretaciones están sujetas a la cantidad de información dominada sobre un echo por lo que tanto en una situación puntual como en el desarrollo de una disciplina es necesario tener la posibilidad de mirar un poco la situación desde afuera para sumar esos conocimientos a la situación general a la que corresponde y de donde se origino primeramente.

Clase 6

Dentro de todos los acontecimientos que han significado catástrofes, y destrucciones últimamente, podemos ver una iniciativa de movimiento colectivo para apoyar a todos los que viven estas tragedias, se genera u sentimiento de cooperación colectiva que ha llegado a alcanzar dimensiones masivas como en el incendio de Valparaíso, todos esos ánimos sin embargo se fueron viendo cortados ante la falta de conocimientos, ante la falta de experiencias, lo que me lleva a pensar que aunque nos enfrentemos al abismo solos o dentro de una identidad colectiva no podemos hacer nada sin las experiencias y conocimientos previos necesarios para poder cruzarlos y estos vienen tanto de las situaciones anteriores como de la capacidad de recoger todas esas vivencias dentro de una memoria colectiva, lo que permite ir comunitariamente complementando los conocimientos , pero para ello debemos obligatoriamente volver a analizar que paso antes, como se pensaron las cosas, para poder materializar esos ánimos de avanzar es necesario poder retroceder analíticamente para entender cuales son la piezas que se necesitan para poder funcionar correctamente, y la información es tanta que puede ser trabajo de una vida entera el entender los procesos para poder comunicarlos pensando en poder seguir desarrollando un acontecer colectivo como individuos parte del mismo contexto, y ahí las vocaciones y conocimientos no permiten desarrollas ideas y pensamientos sobre esos echos que con el tiempo puedan ser la base de la construcción de lo necesario, si nos apresuramos por avanzar para pasar los abismos podríamos perder la solución real de como avanzar por el.

Clase 8

Al momento de ir entendiendo una disciplina tenemos una gran cantidad de variables que nos analizar nos llevan a adquirir una visión personal de todos los temas que estamos tratando, independiente de toda la información disponible nosotros instintivamente vamos reteniendo lo que nos parece mas interesante y según eso vamos determinando el enfoque que le damos a las cosas. para poder darle profundidad al tema que aprendemos debemos volver a sus orígenes sobre todo si se quiere buscar una interpretación propia de los echos y e esta búsqueda vamos a encontrar una cantidad infinita de posibilidades de donde profundizar en los temas y como hacerlo. y es en esta relación donde vamos a ver como los modos de tratar los temas y las formas de aplicarlos nos llevan por caminos diferentes aunque sean contenidos similares por que la búsqueda a medida que se profundiza en un tema se va haciendo cada vez mas personal y al ir aprendiendo conocimientos tendremos una visión mas propia para compartir, y es difícil hacer que alguien pueda entender el tema de la misma manera lo que va provocando matices y ampliando la visión de todos aquellos que participan de una misma disciplina, por esto me da la impresión de que vamos formándonos como individuos particulares y nuestra propia atención va definiendo las influencias que tendrán presencia en el desarrollo de todos los temas que queramos tratar llegando a razonamientos únicos e irrepetibles que puedan junto con otros ir construyendo un saber general que permita un avance pero también nos provoca la necesidad d ir acotando el conocimiento, no en un sentido restrictivo sino que se van a tener que ir generando puntos donde algunos de los antiguos temas van a quedar marginados.