Andre Arancibia: Mapa Conceptual Cubo Rubik
| Título | Andre Arancibia: Mapa Conceptual Cubo Rubik |
|---|---|
| Palabras Clave | juego |
| Período | 2017-2017 |
| Asignatura | Taller de Diseño de Interacción, Taller de Diseño de Servicios, |
| Del Curso | Taller de Interacción y Servicios 2017, |
| Alumno(s) | Javier Andre Arancibia Romero |
| Profesor | Katherine Exss, Herbert Spencer |
Cubo Rubik
El cubo Rubik es un puzzle de tres dimensiones, que según la categorización planteada por Roger Crillois se enmarca entre el Agon, ya que requiere el desarrollo de ciertas destrezas como la memoria y el orden, y el Ilinx, debido a que el proceso de aprehensión de éstas implica un desafío para la percepción, ya que se basa en principios como la conservación de forma y la posición relativa.
El juego se desenvuelve en un tiempo y un espacio que presenta la característica de la bilocación, es decir hay un tiempo y espacio psicológico y otro físico, que están en constante dialogo, esto debido a que el puzzle es un cubo físicamente (lo que ayuda a entender el motivo del juego), pero interiormente es un cuadro de "pixeles desordenados" que deben FIJARSE en CARAS.
Dicho esto el objetivo del juego se enmarca en un proceso de síntesis, es decir el conservar la figura, ya que por razones físicas el cubo solo puede mostrar tres caras simultáneamente, por lo que al momento de verificar las otras caras siempre existirá un lado oculto.
En el lado oculto ocurre lo incierto, y cada movimiento genera un nuevo estado que debe ser verificado, por lo que es éste el tiempo del juego, un encuentro constante con el todo.
