Taller de Diseño Gráfico 6ª Etapa

De Casiopea




Clave(es)ARQ 385
Créditos10
Del ProgramaDiseño Gráfico
Área de Estudio
CurrículumDecreto Académico 7/2001
HomologadaTaller de Proyectos y Espacios Expositivos
Régimentrimestral
Pre-requisitoTaller de Diseño Gráfico 5ª Etapa
Horas 12 Trabajo

Descripción

Este taller conforma una continuidad con el taller anterior. Esta vez parte de la observación de la ciudad con sus requerimientos y anhelos, teniendo a la vista “aquella cantidad de cosas que ella ha de proponerse realizar juzgar enmendar abandonar recibir” (Amereida Volumen 1). El diseño gráfico quiere darle forma y contenido a lo favorable de las ciudades y a lo “vasto” del continente americano. Ciudad y continente como manifestaciones de lectura que el hombre actual no quiere dejar anónimas o mudas.

Contenidos

  1. La observación gráfica: ámbito de reconocer el continente americano, La ocasión gráfica: ámbito de la lectura y la certeza de lo leido, La abstracción gráfica: ámbito de la interpretación y sus lenguajes de expresión, El objeto gráfico: ámbito de las verdaderas magnitudes y su espacio de presentación

Estrategias de Enseñanza

  1. Sostener un continuo registro y recapitulación personal de cada sesión y cada salida de observación que puede tomar la forma de láminas de exposición, carpeta o archivo digital
  2. Realización de una travesía en la cual se recorre el continente Americano, extenso y generoso con ese tiempo otorgado por lo que de alguna manera nos es familiar y no hostil
  3. Experiencia directa de un preciso desarrollo formal de la obra de travesía
  4. Realización y presentación individual del proyecto de final de etapa


Estructura de Competencias

Una vez completada la asignatura, el alumno tendrá las siguientes competencias:

Bibliografía

(Ingresada en Casiopea, referida a esta asignatura)

Objetivos generales

Expresar la fuerza y la gracia que todo afan de forma precisa, reuniendo lo especulativo lo verificable a través de una obra en verdadera magnitud.

  • Concepción de la obra de Diseño como una manifestación que tiene tiempo y espacio.
  • Concepción del campo de lectura, como un modo mensurable de lo abarcable y lo inabarcable de la mirada.
  • La mirada espectante como relación de lectura más allá de los significados.

Objetivos específicos

Dar forma fecunda y original a lo accesible, lo facilitado y connatural al hombre: el acto de leer; acentuando la reflexión en la generación de dicho acto en el espacio tridimensional.

  • Experiencia de síntesis y definición desde las realizaciones en dos dimensiones y al paso sucesivo hacia las tres dimensiones
  • Constituir un lenguaje de relaciones de lo concluso y lo inconcluso como potencia de rendimiento y gobierno de la forma
  • Experiencia de sintaxis del marco teórico de referencia entregado por el profesor
  • Experiencia distingos y precisiones de lenguajes de representación y lenguajes de presentación

Recursos didácticos y materiales

  • Laboratorio de computación
  • Sala de Reuniones
  • Archivo Patrimonial de la Escuela de Arquitectura y Diseño e.[ad]
  • Data-Show
  • Webhosting Institucional
  • Biblioteca especializada Arquitectura
  • Wiki Casiopea : http://wiki.ead.pucv.cl/index.php/Casiopea

Plan de Asignatura

ARQ 385 TALLER DE DISEÑO GRÁFICO 6º ETAPA
Disciplinar Técnicas
Conocimientos
  • Propone y desarrolla proyectos expositivos o de elementos urbanos.
  • Desarrolla y gobierna organizadamente las etapas de ejecución de un proyecto.
  • Propone y realiza proyectos editoriales que van desde el estudio, proposición y diseño en diferentes escalas de producción.
  • Realiza una efectiva investigación teórica en las materias exigidas.
  • Realiza y ejecuta en verdadera magnitud lo proyectado.
Habilidades
  • Incorpora al proyecto metodologías y técnicas de aplicación efectiva.
  • Innova en nuevas técnicas y metodologías.
  • Manifiesta claridad en lenguaje secuencial de las formas gráficas en el campo editorial, expositivo y urbano.
  • Manifiesta claridad en el uso del tiempo y espacio.
  • Observa, dibuja, proyecta y ejecuta bajo un método de corrección y avance en común con sus pares.
  • Trata la materia y su representación en distintos soportes de expresión.
Actitudes
  • Interactúa favorablemente con los impedimentos temporales y espaciales.
  • Sociabiliza positivamente con el entorno para la realización de obras en común con el grupo.
  • Enfrenta y resuelve situaciones oportunamente.
  • Adaptabilidad a la diversidad de espacios, culturas, géneros, situaciones y localizaciones, idiomas a través de las experiencias de travesías por el continente.

Cursos Impartidos

  1. 3º - 4º DG 2015 T3
  2. 3º DG 2011
  3. 3º DG 2015
  4. 4º DG 2010
  5. 4º DG 2011
  6. 4º DG 2012
  7. 4º DG 2014
  8. 4º DG 2015
  9. Taller 3°DG 2010