Imagen Escrita

De Casiopea
Clave(es)EAD 1841
Créditos2
Profesor(es)Herbert Spencer
Del ProgramaArquitectura, Diseño
MenciónDiseño de Interacción
Ciclo FormativoCiclo del Oficio
Área de EstudioÁrea Fundamental, Línea de Formación Fundamental
CurrículumAjuste Curricular 2015
Régimensemestral
Período Académicoprimero
Tipo de AsignaturaOptativa
Horas1 Teóricas + 1 Taller + 0 Ayudantía + 2,5 Trabajo

Descripción

Este curso corresponde a una introducción al diseño de software como una herramienta de expresión artística construyendo obras visuales estáticas, cinéticas o interactivas. Aquí trataremos los fundamentos de la forma computacional y de la estructura de la programación gráfica en consonancia con principios matemáticos abstractos. Los estudiantes se familiarizarán con algoritmos básicos, geometría computacional y simulación cinemática además de los conceptos básicos y necesarios para construir programas; como los diferentes tipos de datos, iteraciones, funciones, recursiones y el concepto de objeto, entre otros. Este ramo busca equilibrar las nociones matemáticas abstractas de la computación con la expresión plástica y formal de los algoritmos, permitiendo una mirada más amplia y lúdica de la forma computacional. Tener experiencia previa en programación no es un requisito para este curso.

Contenidos

  1. Breve historia de la programación
  2. Contextualización histórica cyberpunk y cultura DIY
  3. Pensamiento algorítmico en el arte
  4. Entorno de desarrollo Processing
  5. Estructuras de datos
  6. Ciclos y Repeticiones
  7. Funciones propias
  8. Arreglos
  9. Objetos
  10. Elementos de interactividad
  11. Proyecciones: formas de extender y continuar el aprendizaje

Estrategias de Enseñanza

  1. Presentaciones en modalidad de ponencia
  2. Talleres prácticos, tomando casos, explicando sus partes y desglosando sus métodos
  3. Reuniones individuales o grupales con el profesor
  4. Realización de proyectos individuales o grupales

Criterios de Evaluación

  1. Constancia y cumplimiento de los encargos periódicos
  2. Creatividad entendida en este curso como la capacidad de conjeturar y explorar yendo más allá de la literalidad del ejemplo. Al no existir resultados correctos o falsos (como valor mensurable), nos remitiremos a sus dimensiones cualitativas
  3. ya sean en términos escriturales-estructurales (elegancia) o expresivo-plásticos (formales-idiosincráticos)
  4. Ciudadanía entendida como el sentido de colaboración y reciprocidad con el taller, manifestándose en disponibilidad y capacidad de entregar conocimientos y compartir código, reconociendo y citando las fuentes según sea el caso.

Estructura de Competencias

Una vez completada la asignatura, el alumno tendrá las siguientes competencias:

Competencias
Fundamentales
  • Pensamiento abstracto
  • Razonamiento lógico y jerárquico
  • Familiaridad y manejo de conceptos matemáticos y computacionales
Competencias
Disciplinares
  • Integración del razonaminto lógico (logos) y el razonamiento plástico (eros-pathos) en un ethos procesual de construcción de forma
  • Capacidad de dividir un proceso en pasos
  • Capacidad de explorar y generar variaciones a partir de una idea matriz
Competencias
Profesionales
  • Manejo y aplicación de conceptos programáticos
  • Producción de piezas plásticas e interactivas
  • Manejo de entorno de desarrollo Processing

Bibliografía

(Ingresada en formulario)

  1. Processing: A Programming Handbook for Visual Designers and Artists
  2. The Nature of Code. Daniel Shiffman
  3. The Art Of Computer Designing: A Black and White Approach

(Ingresada en Casiopea, referida a esta asignatura)

  1. Eloquent Javascript
  2. Fundamentos de Programación
  3. Generative Gestaltung
  4. Processing: A Programming Handbook for Visual Designers and Artists
  5. The Art Of Computer Designing: A Black and White Approach
  6. The Nature of Code. Daniel Shiffman

Herramietas


Cursos Realizados

  1. Processing: LC0 (Año 2007)
  2. LC0: 2007 (Año 2007)
  3. LC0: 2009 (Año 2009)
  4. Imagen Escrita 2012 (Año 2012)
  5. Imagen Escrita 2013 - ARQ (Año 2013)
  6. Imagen Escrita 2013 - DIS (Año 2013)
  7. Imagen Escrita 2017 (Año 2017)